燦爛笑容的向日葵女孩: 文化大學故事師資培訓班（平日班）：繪本與即興劇

2016年4月8日星期五

文化大學故事師資培訓班（平日班）：繪本與即興劇

2016.4.7 繪本與即興劇

莉：謝謝老師！今天的即興劇很好玩，故事也可以玩的很精彩！激發出自己潛能了！每一次上課總會收穫滿滿的回家！感謝老師的用心！

雲老師：繪本的即興創作,也是一種創意發想.
讓故事變得更有趣,有別於只是講故事.
有趣,也是學習的一種動力。

蓁：每次上課都很快樂，謝謝老師謝謝同學！

茜：在自我介紹裡曾提及找答案，至目前，答案已雲開意解，謝謝老師。（曾在過其他的說故事課程，很好奇：到底如何說好故事？說故事最重要的是什麼？）

菁：每週都好期待上老師的課喔！因為很有趣，而且可以學習到許多東西……不知不覺感覺自己變年輕且更有活力耶！

蘋：課程生動又活潑！

珊：即興劇真的很挑戰自己的創意力跟綜觀力，但是過程好有趣、好開心，看到大家一起波波波波的腦力激盪後出現的成果，讓我很佩服大家的無限創造力～

謝謝學員們的回饋，這是三個小時的『繪本與即興劇』課程，主要目的是讓大家體驗即興劇。即興劇雖說是即興，可是也是可以一次次排練，每次的排練都可以再修修，讓即興戲劇的演出更棒～

這是從繪本延伸的即興劇，演出的呈現有二種:（1）掌握繪本本身的精髓，盡可能忠於原味的演出（2）發揮再創作，以繪本故事為主體，加入自己的創意，所以，可能和原著六、七成像而已。

作為旁白需要好好掌握故事大意和情節，以便需要的時候，以話語推動故事的進展。而對故事的理解不僅僅是旁白的責任，演員對故事越理解，掌握越多，在即興演出時，也能順應故事，推動故事的進展。
旁白在演員演出的時候，要關照演員的演出，適時的停頓不說話，讓演出者有機會好好表演和而當旁白說話時，演員也要留意並回應旁白的話。演員和演員也要互動。總之，利用『Yes, and then』的觀念，留意旁白和其他演員的一舉一動，並適當的回應。

昨天時間有限，所以，昨天沒時間好好和大家討論《迴轉壽司》的故事精髓，以及仔細去分析每個角色的個性。如果有更多的時間，是可以『說故事』、『分享故事大意』、『說說故事情節』、『討論角色分析』、『選角』、『排演』、『正式演出』。不過，如果只有30分鐘的故事時間，而且小朋友年紀比較小的話，其實，就是『說故事』、『選角』、『演出』。