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我的身份很多元: (1)新北市書香文化推廣協會理事長。 (2)圖畫書《100隻豬與100隻大野狼》的文字作者。 (3)台北廣播電台FM93.1 『幸福台北』節目的固定來賓。 (4)民視『快樂故事屋』節目的說故事老師。 (5)火金姑讀書會的會長。 (6)《書香季刊》的發行人暨總編輯 (7)中華民國圖書館學會第54屆書香社會推動委員會委員 (8)新北市立圖書館真人圖書 ◎歡迎來 FB 找我! Facebook: 蔡幸珍 「讓大人回轉像小孩,讓人看到一本書的價值與美好,讓人把書與自己的人生連結在一起,讓人透過故事更認識自己,也更認識別人,是的,這就是為什麼我覺得『閱讀推廣』是一份專業而有趣的工作!」

2011年8月31日 星期三

神蹟—我親身體驗

文:蔡哲雄 2011.8.15 (幸珍的滿分老爸)
小編:蔡幸珍。2011.8.31

聖經馬太福音第七章七節:你們祈求,就給你們;尋找,就尋見;叩門,就給你們開門。

2011年8月26日 星期五

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 座談會紀錄 Part II

兒童文學美術雜感
主講人:曹俊彥
演講時間:2011.8.24
記錄整理:蔡幸珍 2011.8.26


左:曹俊彥  右:洪文瓊

◎什麼是兒童文學美術?

別人對曹俊彥的稱呼:老師、畫家、插畫家、漫畫家、兒童讀物畫家、兒童讀物插畫家、設計家、作家、專業作家、兒童畫家、童畫家、小兒科畫家、兒童讀物專家、兒童美術專家、圖畫書作家、圖畫作家等都不足以完全涵蓋曹俊彥所做的工作。

2011年8月24日 星期三

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 座談會紀錄 Part I

文:蔡幸珍 2011.8.24

      今天的座談會包含有二場座談會和曹俊彥的專題演講。第一場座談會的主題是【曹俊彥圖與文創作,不同類型中表現之意義】,趙國宗教授擔任主持人。


座談會場

      趙國宗形容這次曹俊彥的兒童文學美術回顧展,有畫展、記者會、研討會和座談會,宛如是懷石料理,有新鮮美味生魚片,也有味道濃郁的味噌魚湯,非常精緻而多元。

2011年8月16日 星期二

『天真與視野』曹俊彥兒童文學美術50年回顧展記者會

文:蔡幸珍 2011.8.16

      曹俊彥老師在兒童文學耕耘多年,如今在中央圖書館台灣分館舉辦『天真與視野』曹俊彥兒童文學美術50年回顧展,記者會上圖畫書界的前輩大老、新秀、出版社、圖畫書愛好者、曹俊彥的家人和粉絲們,集聚一堂,盛況空前!

看到林良爺爺、馬景賢爺爺、林文寶教授、鄭明進老師了嗎?

2011年8月15日 星期一

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 導覽紀錄

文:蔡幸珍 2011.8.15


曹俊彥老師和他的作品合照!

◎導覽前的裝備

      自從知道曹俊彥老師在2011年會舉辦50年的回顧展,我就陸陸續續開始收集、整理以及閱讀曹俊彥老師的作品和資訊。一方面出於興趣,一方面也是因為我擔任展覽的導覽志工,希望能夠提供優質的導覽服務給參觀的民眾。我把所整理的資料,放在我的部落格的『曹俊彥老師作品』分類裡,希望網友也能同步獲得曹俊彥的相關資訊。

2011年8月11日 星期四

『曹俊彥兒童文學美術50年回顧』研討會記錄

文:蔡幸珍 2011.8.10

信誼張杏如執行長

 今天的『曹俊彥兒童文學美術50年回顧』研討會有信誼張杏如執行長的專題演講《種樹的行者》以及四篇學術論文的發表,分別是(1)陳韻竹發表的論文—『前景』與『背景』:曹俊彥自創故事類圖畫書中文字與圖像的強調手法(2)李公元老師發表的論文—曹俊彥兒童插畫藝術研究1980年《老鼠娶新娘的故事》談起(3)陳玉金發表的論文—試析曹俊彥自寫自畫民間故事圖畫書所建構之台灣文化圖像以及(4)邱靖智所發表的論文—穿越時空捉到你:我在雙重世界與小黑捉迷藏。

 除此之外,兒童文學的前輩們桂文亞女士、林良爺爺、鄭明進老師、馬景賢爺爺、李南衡先生和劉興欽老師則和大家分享他們眼中的曹俊彥、曹俊彥的創作環境以及曹俊彥的生活小故事。


第一排左起:桂文亞女士、馬景賢爺爺、鄭明進老師、林良爺爺、張杏如、劉興欽、林文寶、李南衡。
後排左起:林武憲、曹俊彥、郭建華。
兒童文學美術前輩齊聚一堂。


2011年8月6日 星期六

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part VII

文:蔡幸珍 2011.8.6

『新的視野—結合閱讀與視覺的思考經驗』

曹俊彥老師現場示範小黑如何大變身!

曹俊彥老師心中一直希望為小朋友塑造一個造型簡單到人人都畫的出來角色,人人都可以用這個造型,自己編造短的二格漫畫、三格漫畫、四格漫畫,或是長長的圖畫書故事。

曹俊彥老師和信誼基金會的社長李南衡常利用午餐或是晚餐時間,討論編輯計畫,彼此也當做是動腦時間,互相激盪,尋找編繪圖畫書的點子。有一次聊到,曹老師是家中的么子,常常是一個人看家的,無聊的時候,他常拿出大哥的圍棋白子、黑子,在算盤和長尺圍起來的城堡,玩想像遊戲,聊著聊著,靈光乍現,圍棋的黑子就是他苦思許久的小黑!

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part VI

文:蔡幸珍 2011.8.6

『美的視野—重視兒童閱讀的視覺美感經驗』Part III 童詩插畫

曹老師為詩畫插畫時,心中也是不時自我提問,閃過許多的想法。

詩中有畫,是詩人的功力。
畫中有詩,就是插畫家的功力囉!

如何把詩的節奏、韻律呈現在具象的畫作中呢?
如何把詩的線條、詩的味道、詩的結構呈現在畫作中呢?
具象的畫作如何讓讀者感受到畫中的詩呢?
如何把詩人在詩中要表達的意境鋪陳出來,卻又不流於直白呢?
如何把詩的情感、詩的溫度、詩的想像力表達出來呢?

2011年8月5日 星期五

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part V

文:蔡幸珍 2011.8.5

『美的視野—重視兒童閱讀的視覺美感經驗』Part II

      
郵票

曹俊彥老師覺得郵票可以到達不同國家,所以,有機會設計郵票時,曹老師便想將台灣的兒童文學放進去,讓外國人可以透過郵票,多多少少了解台灣的兒童文學。

(1)童玩郵票:82.4.20 發行曹俊彥老師所繪製的童玩郵票。面額5元。分別是鬥腰力、跳橡皮筋、竹蜻蜓和丟沙包。

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part IV



文:蔡幸珍 2011.8.5

『美的視野—重視兒童閱讀的視覺美感經驗』

      兒歌是兒童文學的基礎,而母語則是兒歌的基礎。兒歌的圖像演出是曹俊彥老師的特色之一。曹老師很希望兒童能邊玩邊唸(母語)兒歌。 兒歌的形式有接龍、猜謎、數數等等,而兒歌內容有時純粹為了押韻好玩,更多時候則是包含著文化和生活的底

      在『美的視野—重視兒童閱讀的視覺美感經驗』這區塊,展示了《走金橋》的長橫幅圖畫書原畫、兒歌郵票、《一年一年十二月》兒歌原畫、《大頭仔生後生》兒歌原畫以及《無限的天空》、《野薑花的婚禮》等童詩插畫作品。

兒歌:《走金橋》

        在『美的視野—重視兒童閱讀的視覺美感經驗』櫥窗裡,有個令人眼睛為之一亮的長橫幅的《走金橋》。《走金橋》是信誼出版社於1985年出版的兒歌圖畫書。作者是潘人木,繪者是曹俊彥。圖畫書裡,一頁一頁的圖像是分開的。眼尖的讀者會發現,長長的金橋似乎是連續的,小朋友可以用小小的指頭在圖畫書上走金橋。在展場裡,我們可以看到曹俊彥老師把圖畫書中一頁頁的圖像連結成一條長長的金橋。哇!


出自:信誼出版社的『走金橋』圖畫書。
文:潘人木 圖:曹俊彥

《走金橋》的兒歌:

走,走,走金橋,走銀橋。
橋底下,種葡萄。種什麼種?豬打的洞。
豬什麼豬?耗子哭。耗什麼耗?黃狗叫。
黃什麼黃?去放羊。去什麼去?蔥心兒綠。
蔥什麼蔥?二叔公。二什麼二?分二半兒。
先來的,啃骨頭。後來的,吃不著,鑽進爸爸的大棉袍。

這是一首練習聲和韻的連鎖歌謠,可以唸著玩,也可以隨意邊歌謠,隨便小朋友怎麼編,只要注意第一句和最後一句的韻腳是『ㄠ』韻,不必有意義,至要合著押韻就好。

看到曹俊彥老師的《走金橋》的原畫,不得不佩服老師的畫畫功力。因為這首兒歌只顧著押韻,字詞的意義可是非常跳tone的,常常一個天來一個地的,曹老師發揮巧思,用一條彎彎曲曲、時而變成豬打的圓洞、時而變成二叔公的躺椅、時而變成浪濤的華麗金橋,把整個兒歌故事串起來。

在圖畫的部份,更是常常延伸詮釋文字中的所未提及的部份,讓跳tone的文字變成一個一個合情合理又有趣的小故事。譬如:

『豬什麼豬?耗子哭。』在這頁的圖畫中,彎彎曲曲的金橋恰好成為貓咪的頭部輪廓,而二顆皮球,成了貓咪的眼睛,一個蘋果是貓咪的鼻子,四枝鉛筆恰好成了貓咪的鬍子。小朋友很容易就理解了耗子哭的原因啦。

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part III

文:蔡幸珍 2011.8.5

『走進幼兒文學天地』1981~1986

     『走進幼兒文學天地』的展示牆上展出曹俊彥老師在信誼出版社、光復書局、童馨園時間的幼兒圖畫書作品。

出自:信誼出版社的『聚寶盆』的封面。
文:李南衡 圖:曹俊彥

     『走進幼兒文學天地』的櫥窗陳列的則是曹俊彥老師在信誼出版社工作時,出版的圖畫書作品。

2011年8月3日 星期三

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part II


《天真與視野》
—曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展
行前訓練 Part II



文:蔡幸珍 2011.8.2

曹俊彥創作年表

曹老師說當初有人提出這個辦畫展的計畫時,他心中覺得他的畫都畫好了,應該沒什麼問題,就一口答應下來。既然定位為兒童文學美術展,就要為兒童服務。曹老師說過程中有許多的辛苦付出,但是也有許多的收穫。辛苦的原因是因為曹老師的作品很多,要一一去把每個作品的正確時間查出來,就是一件辛苦事了。

每次的展出都一定會有畫家的大事記。為了把這個年表整理出來,也著實花了不少功夫。關於曹老師的大事記,請點選這裡

2011年8月2日 星期二

《天真與視野》 —曹俊彥老師的兒童文學美術50年回顧展 線上導覽 Part I

文:蔡幸珍 2011.8.2


曹俊彥老師親切地和導覽志工合影
我們刻意留下『早安台灣』的空位。


何其有幸,我能成為曹俊彥老師兒童文學美術50年回顧展的導覽志工。也因此,有機會聽曹俊彥老師親自導覽他的作品。


一開始曹老師就親切邀請志工們來到央圖雙和藝廊展覽會場前的巨型海報來拍照。這海報是曹老師特別為這次展覽繪製的。

2011年8月1日 星期一

千變萬化的造型故事:《小黑大變身》


文:蔡幸珍 2011/8/1

經過了一年多的殷切等待,曹俊彥老師的新作《小黑大變身》終於出版了。2010年5月曹老師舉辦雙個展,分別在紫藤爐和毛毛蟲兒童哲學基金會展出他歷年來的創作。在毛毛蟲兒童哲學基金會B1展出的是三格漫畫《小黑大變身》,當時,曹老師親自授課,帶領現場的大朋友和小朋友一起玩小黑的創意,大朋友小朋友玩的不亦樂乎。當時的課程紀錄,請點選這裡

出處:小典藏出版社的『小黑大變身』的封面。
作者:曹俊彥

我一直想把曹老師的作品《小黑大變身》介紹給大家,於是殷切期待小典藏能快快出版。我覺得這本《小黑大變身》是不分年紀,不分國籍,都可以欣賞玩耍的圖畫書。

曹俊彥老師的親筆簽名

一個小黑點,會引發什麼樣的故事呢?

《CO2交通工具圖鑒》


文:蔡幸珍 2011.08.01

出處:小魯出版社的《CO2交通工具圖鑒》的封面
圖文:三浦太郎


看過CO2交通工具圖鑒》這本圖畫書之後,我家的孩子乃誠和乃嘉對於CO2更認識了,生活中也會注意到CO2,譬如:有次喝『多喝水』的礦泉水時,乃誠就發現了寶特瓶上印有CO2以及一個腳印的圖案,他大聲地唸出CO2和450g,然後他問我這是什麼?為什麼要在寶特瓶上印上這樣的圖案呢?我想了一下,腳印加上CO2,應該就是碳足跡的意思。他繼續問我CO2碳足跡這是什麼意思?是做什麼用的呢?我對於碳足跡也似懂非懂,所以趕緊上網去google一下CO2碳足跡資訊。