《小提姆和勇敢的船長》II

時間：2011.5.11 晨光時間
地點：榮富國小209班
文：蔡幸珍 2011.5.11
（本文圖畫書的圖片已獲得出版社的授權）


今天到榮富國小209班講《小提姆和勇敢的船長》，小朋友們很陶醉地聽著這故事。

說故事之前，我先詢問小朋友是否有乘船的經驗，30位小朋友中有20多位有搭船的經驗，有的是搭乘淡水到八里的渡船，有的是搭乘台灣到澎湖的大輪船，有的是搭乘日本的觀光船，而且有幾位小朋友有暈船的經驗。有這些搭船經驗，經歷過海上風浪，甚是有暈船、噁心、頭暈現象的小朋友，聽起故事來，更有感覺。

小提姆住在海邊，他好想當水手，晴天時，他到海邊玩，看船，和船伯伯聊天，雨天，不能到海邊時，他就去拜訪馬可菲船長，聽他說航海的故事。就是在船伯伯和馬可菲船長的穿針引線之下，小提姆有機會上船進行他的海上冒險之旅，體驗了船上的水手的生活，甚至有機會充當舵手。

海上的日子，並非一帆風順，每一天早晨，風勢開始轉強，一開始，提姆覺得有趣極了，但是風浪吹一整天，而且風越來越強，浪越來越大，提姆身體感到非常不舒服，他爬回自己的床上休息。


半夜傳來一聲巨響，原來是船撞上大岩石，船員大叫「船要沈了！趕快上小船！」、蹬、蹬、蹬、答、 答、答，船員急忙衝上甲板，登上小船，在翻騰的海浪中，奮力划動小船。


「提姆呢？」、「船長呢？」、「船長呢？船長要和船共生死嗎？」小朋友關心著小提姆和船長。


「啊，小鬼，過來，別哭哭啼啼，勇敢一點，我們就要葬身海底，眼淚是幫不了忙的！」兩人緊緊握住彼此的手，一起等待最後的一刻的來臨。


幸運的是，小提姆發現救難船來了，救難船上的救難人員把繩子丟給他們，船長把繩子固定在大船的船沿，提姆「咻—」，船長也「咻—」，到救難船上。

小朋友聽到船長也上了救生艇，一時之間，熱絡地討論起船長來了。


「船長不是要和船共生死嗎？」、


「生命重要還是船重要？」、


「船長還可以再去開別的船啊！」、


「船長說話要算話」、


「救難船都來了，為什麼還要死守著船，那船會沈啊？」、


「可是，如果船長要逃，那麼當時他就可以上小船，跟船員一起逃，為什麼還要死守著船啊？」、


「可是，如果船長不留下來，那麼提姆怎麼辦？ 」


故事說到後來，我問小朋友提姆的爸媽看到提姆會是什麼反應？


「生氣，提姆離家出走，爸媽當然會生氣。」


「不會，提姆平安回家，爸媽當然會很高興。提姆死掉，爸媽才會生氣。」


「提姆回來，爸媽才不會生氣，提姆死掉，爸媽也不會生氣，爸媽會很傷心好不好。」


「提姆既然可以離家出走，爸媽就不管他，等他自己回來。」


「如果我是提姆的爸爸，我會讓提姆去做水手。」


故事說完，我問小朋友他們喜歡故事的哪部份呢？


「我喜歡他們遇到大風浪的部份，因為好刺激。」


「我喜歡船碰到大岩石的部份，因為好驚險。」


「我喜歡提姆平安回到家的部份。」


「我喜歡女士們送提姆巧克力和水果的部份。」


「我喜歡提姆和船長『咻—』地從大輪船划到救難船的部份，感覺好好玩的樣子。」


我想因為小朋友有搭船、暈船，船搖晃地在海上航行的經驗，讓他們對這故事的部份情節有更多的體會和回應。


船遇到大風浪的驚險情節，也是深受小朋友的喜愛，無論是我家的小朋友，還是榮富103班的小朋友，也受到榮富209班的小朋友的喜愛。

209班的小朋友，對於故事的發展和細節很留意。時不時，會提出問題來討論。譬如：


提姆幾歲，成年了嗎？為什麼船長給他喝一口烈酒。


為什麼逃難時，這些船員沒有注意到提姆？


為什麼船伯伯自己離開，而沒有發現跟他隨行的提姆，並沒有跟著他離開大輪船？


為什麼提姆的爸媽沒有找提姆？


什麼是偷渡客？


提姆在船上會做什麼事？需要做什麼事？


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